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Je suis biologiste avec un doctorat en Pathologie Cellulaire et Moléculaire et un master en Bioinformatique. J'ai complété une spécialisation en communication scientifique à l'École de Formation Avancée d'Occam's Razor. Après plus de dix ans de recherche en biologie moléculaire, je me concentre maintenant sur l'enseignement des sciences au collège et sur la communication scientifique. Je suis la créatrice et fondatrice des projets ClokyLab et MaghiMatici, visant à rendre la science accessible et engageante pour les enfants et les jeunes. J'ai collaboré avec Mondadori, Lattes Editori et la Fondation Agnelli sur la création et la révision de contenu éducatif scientifique. De plus, je suis formatrice d'enseignants, spécialisée dans les méthodologies d'enseignement numérique, et éducatrice certifiée Apple Teacher, soutenant l'innovation technologique dans l'éducation.

Je suis enseignant depuis plus de 8 ans, travaillant avec des enfants âgés de 6 à 12 ans, et j'ai également passé 14 ans comme animateur jeunesse et formateur d'animation. L'apprentissage par le jeu est au cœur de mon approche pédagogique — je crois que chaque opportunité d'apprentissage devient plus riche à travers les jeux, les défis et la narration. Je m'efforce de transformer la salle de classe en un espace d'aventure, où les quêtes quotidiennes suscitent l'engagement et la curiosité. Grâce à cette approche, je guide les élèves pour qu'ils grandissent, se défient et atteignent leur plein potentiel — avec la gentillesse, le jeu et la joie comme guides.

David Mueller enseigne en 4e année depuis plus de 10 ans. Durant cette période, il a été finaliste du prix de l'enseignant de l'année du district à deux reprises et a reçu le prix Ken Allen d'excellence en enseignement. Il est également l'entraîneur principal de robotique pour l'équipe VEX IQ de son école. Pendant son temps libre, il aime jouer à des jeux de société et des jeux vidéo avec sa femme et ses enfants, et il apporte sa connaissance des jeux dans la classe pour aider à gamifier ses leçons et se connecter avec ses élèves. Il a présenté sur divers sujets, notamment l'entraînement d'une équipe de robotique élémentaire, les modèles de co-enseignement et la gamification des salles de classe avec des plateformes comme Classcraft et Classmana.

J'ai vécu en Afrique du Sud toute ma vie et je suis titulaire d'une licence en informatique. J'ai commencé mon parcours d'enseignant dans l'éducation préscolaire et primaire avant d'obtenir mon certificat d'études supérieures en éducation et de passer à l'enseignement au lycée. Avec plus d'une décennie d'expérience, je me suis concentré sur l'informatique/programmation, les mathématiques et la technologie. Après des années d'utilisation de Classcraft dans ma classe, j'apporte maintenant mes idées à ClassMana—un outil passionnant qui rend la gestion de classe plus facile, plus efficace et aussi amusante que de jouer à un jeu.

Je suis le Responsable du Bonheur chez Swords & Stationery, le premier programme de thérapie éducative à autonomiser les élèves dyslexiques grâce à un programme académique unique et gamifié, basé sur l'approche Orton-Gillingham.

Je suis docteur en Ingénierie de Production avec une expertise en Simulation Computationnelle, Optimisation et Heuristiques. En tant que chercheur et développeur de Jeux Sérieux numériques et analogiques, je suis professeur à Ifes Cariacica. Je dirige NUGAMI, un noyau de gamification pour la motivation et l'intégration, et GEMAD, un groupe d'étude sur la fabrication numérique.

Je suis professeur de chimie au lycée Daxi à Taoyuan, Taiwan, avec 14 ans d'expérience dans l'enseignement. Dans la communauté éducative, je suis connu sous le nom de "Professeur Wu, Yu-Tzu" (巫魚子). Je me consacre à l'intégration de l'apprentissage gamifié dans l'enseignement traditionnel, croyant en "l'apprentissage par le jeu et la création d'impacts qui changent la vie à travers la vie elle-même". J'ai réussi à révolutionner l'enseignement de la chimie en incorporant la technologie VR, les jeux de société éducatifs et les outils numériques. J'ai été honoré comme lauréat du Prix Spécial du Super Enseignant de la ville de Taoyuan pendant deux années consécutives et j'ai reçu le prix "Éducation Future, Taiwan Innovation 100" du magazine CommonWealth. Au-delà de la pratique de l'enseignement innovant dans ma classe, je participe activement à des conférences internationales sur l'éducation,...

Je suis Emre Ede, un enseignant expérimenté en mathématiques et physique et consultant en éducation, avec une carrière s'étendant sur plus de 25 ans, commençant en mars ou avril 1998. Mon parcours a débuté avec l'enseignement des mathématiques à temps partiel dans un dershane, un centre de tutorat privé en Turquie, où j'ai gagné le surnom affectueux "Emre Abi" parmi les étudiants. Ce surnom reflète mon approche engageante et personnelle, mêlant expériences de vie et histoires dans les leçons, rendant la résolution de problèmes plus accessible et moins intimidante. Ma philosophie éducative met l'accent sur l'application pratique, s'inspirant souvent d'exemples de la vie réelle pour illustrer des concepts complexes. Ce style a probablement contribué à ma réputation d'éducateur qui transforme les salles de classe en environnements d'apprentissage interactifs. Mes références professionnelles...

Je suis Paul Dietrich, et je suis Coach Académique à l'école Fairview Middle School au sein du District Scolaire Unifié de Gonzales. J'ai plus d'une décennie d'expérience dans l'éducation, avec une partie importante de ce temps passé directement en classe. Mon parcours dans l'éducation comprend l'enseignement des mathématiques au lycée pendant deux ans, des mathématiques au collège pendant huit ans, ainsi que l'enseignement des fondamentaux de l'informatique. J'aime adopter de nouveaux outils, stratégies et meilleures pratiques, et je cherche constamment des moyens d'élever et de transformer l'expérience d'enseignement et d'apprentissage. Mon rôle en tant que membre du Conseil d'Administration de Monterey Bay CUE et ma certification en tant qu'Innovateur Champion Certifié Google témoignent de mon engagement à rester à la pointe de la technologie éducative et de l'IA. En 2021, j'ai eu l'h...